sexta-feira, 13 de novembro de 2009

Profissão e filhos

Recebi junto com as diversas mensagens diarias - guardei e agora posto para refletirmos sobre o que falamos aos nossos filhos. Com 13 anos minha filha já esta tendo que ouvir nossas teorias sobre trabalho e profissão, além das ladainhas referentes ao vestibular.

Fazer o que se Gosta
(Stephen Kanitz)
A escolha de uma profissão é o primeiro calvário de todo adolescente. Muitos tios, pais e orientadores vocacionais acabam recomendando "fazer o que se gosta", um conselho confuso e equivocado. Empresas pagam a profissionais para fazer o que a comunidade acha importante ser feito, não aquilo que os funcionários gostariam de fazer, que normalmente é jogar futebol, ler um livro ou tomar chope na praia. Seria um mundo perfeito se as coisas que queremos fazer coincidissem exatamente com o que a sociedade acha importante ser feito. Mas, aí, quem tiraria o lixo, algo necessário, mas que ninguém quer fazer?
Muitos jovens sonham trabalhar no terceiro setor porque é o que gostariam de fazer. Toda semana recebo jovens que querem trabalhar em minha consultoria num projeto social. "Quero ajudar os outros, não quero participar desse capitalismo selvagem." Nesses casos, peço que deixem comigo os sapatos e as meias e voltem para conversar em uma semana.
É uma arrogância intelectual que se ensina nas universidades brasileiras e um insulto aos sapateiros e aos trabalhadores dizer que eles não ajudam os outros. A maioria das pessoas que ajudam os outros o faz de graça. As coisas que realmente gosto de fazer, como jogar tênis, velejar e organizar o Prêmio Bem Eficiente, eu faço de graça. O "ócio criativo", o sonho brasileiro de receber um salário para "fazer o que se gosta", somente é alcançado por alguns professores felizardos de filosofia que podem ler o que gostam em tempo integral.
O que seria de nós se ninguém produzisse sapatos e meias, só porque alguns membros da sociedade só querem "fazer o que gostam"? Pediatras e obstetras atendem às 2 da manhã. Médicos e enfermeiras atendem aos sábados e domingos não porque gostam, mas porque isso tem de ser feito. Empresas, hospitais, entidades beneficentes estão aí para fazer o que é preciso ser feito, aos sábados, domingos e feriados. Eu respeito muito mais os altruístas que fazem aquilo que tem de ser feito do que os egoístas que só querem "fazer o que gostam".
Então teremos de trabalhar em algo que odiamos, condenados a uma vida profissional chata e opressiva? Existe um final feliz.
A saída para esse dilema é aprender a gostar do que você faz. E isso é mais fácil do que se pensa. Basta fazer seu trabalho com esmero, bem feito. Curta o prazer da excelência, o prazer estético da qualidade e da perfeição. Aliás, isso não é um conselho simplesmente profissional, é um conselho de vida. Se algo vale a pena ser feito na vida, vale a pena ser bem feito. Viva com esse objetivo. Você poderá não ficar rico, mas será feliz. Provavelmente, nada lhe faltará, porque se paga melhor àqueles que fazem o trabalho bem feito do que àqueles que fazem o mínimo necessário. Se quiser procurar algo, descubra suas habilidades naturais, que permitirão que realize seu trabalho com distinção e o colocarão à frente dos demais. Muitos profissionais odeiam o que fazem porque não se prepararam adequadamente, não estudaram o suficiente, não sabem fazer aquilo que gostam, e aí odeiam o que fazem mal feito. Sempre fui um perfeccionista. Fiz muitas coisas chatas na vida, mas sempre fiz questão de fazê-las bem feitas. Sou até criticado por isso, porque demoro demais, vivo brigando com quem é incompetente, reescrevo estes artigos umas quarenta vezes para o desespero de meus editores, sou superexigente comigo e com os outros.
Hoje, percebo que foi esse perfeccionismo que me permitiu sobreviver à chatice da vida, que me fez gostar das coisas chatas que tenho de fazer. Se você não gosta de seu trabalho, tente fazê-lo bem feito. Seja o melhor em sua área, destaque-se pela precisão. Você será aplaudido, valorizado, procurado, e outras portas se abrirão. Começará a ser até criativo, inventando coisa nova, e isso é um raro prazer.

quarta-feira, 9 de setembro de 2009

Educação musical

Este email recebi do Marcus, sociologo no nosso grupo de cozinheiros reunidos semanalmente, os Umbigueiros.

"Vocês sabiam que ficou comprovado que as crianças que tem educação musical na infância tem melhor desempenho na escola?"
*ESTUDAR MÚSICA MELHORA LEITURA ENTRE CRIANÇAS*
fonte: data: 19/02/2009 Veículo: FOLHA DE S. PAULO - SP Editoria: EQUILÍBRIO
Educação musical na infância melhora a leitura e um semestre detreinamento já traz efeitos significativos, apontou estudo das universidadesde Marselha (França) e do Porto (Portugal). Pesquisadores acompanharam pornove meses 32 crianças de oito anos sem formação musical. Aleatoriamente,elas foram divididas em dois grupos: um teria aulas de pintura, e outro, demúsica. Após seis meses, as que estudaram música tiveram uma melhorasignificativa na leitura e na discriminação fonética em línguasestrangeiras. Essas mudanças não foram encontradas entre as que estudarampintura.
Para os pesquisadores, esses resultados revelam uma transferênciapositiva da música para a fala e destacam a influência da educação musical. Demonstram ainda a plasticidade do cérebro ao mostrar que períodosrelativamente curtos de treinamento têm consequências fortes na organizaçãofuncional do cérebro da criança. Em 2007, outro estudo, do centro médico da Universidade de Georgetown,nos Estados Unidos, encontrou indícios de que o processamento da música e dalinguagem depende de sistemas cerebrais em comum. Um, nos lobos temporais, ajuda a memorizar significados de palavras e melodias musicais; outro, nos lobos frontais, ajudam a aprender inconscientemente as regras gramaticais e harmonicas. http://www.linearclipping.com.br/cnte/detalhe_noticia.asp?cd_sistema=93&codnot=641200
Eu sou da opinião que temos mais facilidade de memorizar o que aprendemos quando o conteúdo vem acompanhado de música. Nunca esqueço de um professor questionando os alunos na sala de aula: "Por que vocês decoram milhares músicas e não conseguem decorar as fórmulas da minha matéria?"
Tenho uma filha de quase 2 anos, Tainá. Ela é um ótimo exemplo de que aprendemos melhor com música. Ela ainda está aprendendo a falar, fala enrolado. No entanto as músicas que ela aprendeu ela canta com uma dicção perfeita! É impressionante. Espero conseguir usar muito samba e choro para desenvolver seus lobos temporais e frontais.
Vocês precisam ouvir ela cantando "Samba na Areia" do Pixinguinha, além de muita cantiga de roda.
*Samba na areia*
Os peixinhos do mar vêm na areia sambar
Um dia eu fui pescar na praia de Itacuruçá
Encontrei um caranguejo que tocava realejo
Um siri todo patola dedilhava na viola
Estes peixinhos do mar já não sabiam nadar
Um tubarão de voz grossa vinha cantando a moda da roça
Uma baleia sapeca vinha tocando rabeca
Um peixe espada grã-fino que tocava violino
Também vinha um bacalhau que tocava berimbau
Eu vi um camarãozinho que tocava cavaquinho
Quando a noite foi chegando tudo foi se acabando
Esses peixinhos do mar já não sabiam nadar

Até, Marília

segunda-feira, 9 de março de 2009

o tato

O tato é um dos primeiros sentidos a se desenvolver no embrião humano, e depois do nascimento desempenha um papel importante na vida criança. Logo após o nascimento é tocando e sendo tocado que a criança vai se desenvolvendo e descobrindo o mundo.
fonte: Revista InVerso - 2008 - ano 5 - ediçao 24
seleção de materia e digitação Anildo Guedes
doaçao: Cibele Borsato Del Gobbo

sábado, 7 de março de 2009

Adolescencia, alimentação, brincadeiras e sonhos





Materia da revista Claudia sobre alguns mitos da alimentação na fase da adolescencia, crianças hiperativas e sonhos e brincadeiras na primeira infancia. (clique na figua para ler).
fonte: revista Claudia n. 9 ano 47 - setembro 2008 -
scanner e seleçao de materias: Anildo Guedes -
doação: compulsoria de algum consultorio medico entre out e dez/2008.

sexta-feira, 6 de março de 2009

Educação e politicas



Esta materia é base para uma outra postagem sobre ensino no Brasil. Fala sobre mudanças pedagogicas e estrategias e investimento em educação.
(clique na imagem para ler)
fonte: revista Claudia, pag 66 e 68 - setembro 2008 -
seleção de materia e scanner: Anildo Guedes
doação: Cibele Del Gobbo

quinta-feira, 26 de fevereiro de 2009

Comportamento infantil e atitude dos pais





Como não tenho tido muito tempo de escrever sobre a formaçao das minhas filhas repasso materia da revista Wehere brasil (clique na imagem para ler confortavelmente. Espero que participem opinando e enviando materias sobre o assunto.


fonte: Revista Where brasil, ano 7, edição 71, outubro 2008, Editora Fama, pag 11a 13 - scanner: Anildo Guedes, doaçao de Cibele Del Gobbo